No hay curso (y con éste ya van muchos) que no me plantee un problema en nuestra asignatura que considero grave, aunque el mismo se observa también en la sociedad. Lo que yo observo en clase no es exclusivo de las clases de EF sino reflejo delo que ocurre fuera de ellas: me estoy refiriendo a la diferente ACTITUD/APTITUD hacia la actividad física en general que se observa entre los CHICOS y las CHICAS y que, evidentemente, tienen un claro reflejo en el día a día de nuestra asignatura. No puedo, no quiero y no debo acostumbrarme a que esto suceda, aunque estoy completamente seguro que el próximo curso volveré a planteármelo, y al siguiente, y al siguiente,… Pero ¿hasta cuándo? Haceros reflexionar sobre esto sólo pretende modificar esa “costumbre”. Antes de seguir no quiero que ninguna chica se sienta ofendida y que ningún chico se “coja al carro” sin motivos, pero si la estadística es esa ciencia matemática que recopila, analiza e interpreta datos, pronto veréis que los datos q